Programma "Alternatīvā izglītība"

Piezоmes par Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas (1.-9. klases) un vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas (10.-12. klases) programmu paraugu projektiem

Izmantotie termini Mazвkumtautоbu vidы Latvijв izceпas krievu lingvistiskв minoritвte, kas iekпauj daювdu mazвkumtautоbu iedzоvotвjus, kuri uzrвda krievu valodu par savu dzimto vai lieto krievu valodu lоdzвs dzimtajai valodai. (Daюkвrt, bet visumв masu saziтas lоdzekпos krievu lingvistisko minoritвti dзvз par “krievvalodоgajiem”.) Turpmвk рajв tekstв mazвkumtautоbas un lingvistiskвs minoritвtes tiek minзtas (kopв vai atseviрнi) arо kв minoritвtes.
Vispвrзjas piezоmes 2.1. Projekta autori, Latvijas krievu mвcоbvalodas skolu atbalsta asociвcijas (LKMSAA-LAРOR) aktоvisti, cenрas panвkt izglоtоbas krievu valodв saglabврanu un attоstоbu Latvijв. Turklвt dokumentu projekti tika izstrвdвti tв, lai tos varзtu izmantot jebkuras mazвkumtautоbas izglоtоbas programmas radорanai. 2.2. Paraugu projekti ir izstrвdвti, pamatojoties uz Izglоtоbas un zinвtnes ministrijв (IZM) apstiprinвtajiem mazвkumtautоbu izglоtоbas programmu paraugiem, un izmanto to nosaukumus. Bet piedвvвjamie programmu projekti var tikt izmantoti gan nacionвlo skolu programmu, kas nodroрina konkrзtas etniskas identitвtes reproducзрanu, izstrвdei, gan programmвm skolвs, kurвm ir bыtiska nevis etniskв identitвte, bet gan mвcоbu valoda kв lоdzeklis paрas valodas attоstоbai, zinврanu apguvei, skolзnu мimeтu kultыras piederоbas reproducзрanai. 2.3. Valoda ir kвdas etniskas kultыras produkts un tвs nesзjs, tвpзc skola, izvзlзdamвs minoritвtes valodu par mвcоbvalodu, nosaka apmвcоbas etnisku raksturu un kultыru, kuru apgыst izglоtоbas programmвs. Tв arо ir kultыra, kuru lingvistisko minoritврu indivоdi pieтem par kopзjas dzimtвs valodas attоstоbas avotu. 2.4. Projekta autori uzskata, ka ir nepiecieрams saglabвt un attоstоt Latvijв arо vispвrзjo vidзjo izglоtоbu Latvijas minoritврu valodвs (tai skaitв, krievu valodв). Autori domв, ka LR Izglоtоbas likumв un LR Izglоtоbas un zinвtnes ministrijas (IZM) programmв par pвrejas uz izglоtоbu valsts valodв (dokumenta pilns nosaukums: “Programma pakвpeniskai pвrejai uz vidзjвs izglоtоbas iegырanu valsts valodв un valsts valodв mвcвmo priekрmetu оpatsvara palielinврanu pamatizglоtоbas programmвs lоdz 2005. gadam”) esoрie noteikumi par vispвrзjas vidзjas izglоtоbas pвreju uz latvieрu valodu tiks atcelti. Tвpзc, lоdz ar Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu paraugu projektu tiek piedвvвts arо Mazвkumtautоbu vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas programmu paraugu projekts. 2.5. Ar IZM 2001.gada 16.maija rоkojumu Nr.303 apstiprinвtais Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmas paraugs (Programmas kods: 2101 1 21) attоsta “pвrejas” bilingvвlas izglоtоbas koncepcijas zinвmos иetrus programmas modeпus. “Pвrejas” bilingvвla izglоtоba paredz pвreju no apmвcоbas pamatskolв minoritвtes valodв uz apmвcоbu vidusskolв tikai latvieрu valodв. Programmas, kas izstrвdвtas uz рвdas koncepcijas pamata, mыsuprвt, nevar nodroрinвt minoritвtes valodas saglabврanu un attоstоbu un veicinвt Latvijв pвrstвvзto minoritврu nacionвlвs un kultыras identitвtes pilnvзrtоgu reproducзрanu. 2.6. Atрнirоbв no ministrijas parauga, piedвvвjamais Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu parauga projekts attоsta citas bilingvвlas izglоtоbas koncepcijas principus, proti, “minoritвtes valodas saglabврanas un attоstоbas” koncepcijas principus, izmanto citus metodoloмiskus lоdzekпus un nevar bыt reducзts lоdz kвdai no esoрвm иetrвm ministrijas apakрprogrammвm. 2.7. Autori necenрas aizstвt spзkв esoрo Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu paraugu, bet ar piedвvвjamo paraugu vзlвs to papildinвt un tвdejвdi paplaрinвt vecвku un skolзnu iespзjas izvзlзties izglоtоbas programmu. 2.8. Dotie divi programmu paraugu projekti (pamatskolai un vidusskolai) var tikt izmantoti neatkarоgi viens no otra. Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu parauga projekts nodroрina arо apmвcоbas turpinвjumu vidusskolв latvieрu valodв, jo atbilst Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumu Nr.462 “Noteikumi par valsts pamatizglоtоbas standarta” pamatnostвdnзm un nodroрina nepiecieрamo latvieрu valodas apgырanas lоmeni. 2.9. Turklвt abi programmu paraugi tika izstrвdвti uz vienoto mзrнu un principu pamata, veido sistзmu un tвpзc risina uzdevumus vislabвkajв veidв, ja programmu, kas izveidota atbilstoрi piedвvвjamajam Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu paraugam, turpina uz Mazвkumtautоbu vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas programmu parauga pamata radоta programma. 2.10. Autori uzskata, ka apmвcоbas turpinвjums minoritврu valodвs vidusskolв veido perspektоvu Latvijas minoritврu nacionвlвs inteliмences reproducзрanai, kas ir minoritврu kultыras identitвtes reproducзрanas nepiecieрamais priekрnosacоjums.
Piedвvвjamo izglоtоbas programmu paredzams pieprasоjums 3.1. Latvijв ir liels mazвkumtautоbu iedzоvotвju (pвrstвvju) оpatsvars. 3.1.1. Centrвlвs statistikas pвrvaldes 2000.gada tautas skaitорanas dati liecina, ka 2000.gada 31.martв 3.1.1.1. mazвkumtautоbu iedzоvotвju оpatsvars valstо kopumв bija 42,4%; 3.1.1.2. krievu tautоbas iedzоvotвju (krievu etniskвs minoritвtes) оpatsvars – 29,6% (703000 cilvзku), kas ir 70% visu Latvijas mazвkumtautоbu iedzоvotвju skaita; 3.1.1.3. krievu valodu kв dzimto uzrвdоjuрi 36,1% Latvijas iedzоvotвju (aptuveni 857300 cilvзku). Рis procents ir augstвks nekв krievu tautоbas personu оpatsvars iedzоvotвju kopskaitв. Lоdz ar to ir pamats nosaukt рo iedzоvotвju kopu par krievu lingvistisko minoritвti. 3.2. Socioloмiskie pзtоjumi liecina, ka skolas izglоtоbai dzimtajв valodв Latvijв joprojвm ir augsts pieprasоjums. 3.2.1. Autoritatоvвs pзtоjumu un rоcоbas programmas “Ceпв uz pilsonisko sabiedrоbu” ietvaros 2000.gadв veiktвs Latvijas iedzоvotвju aptaujas rezultвti liecina – 3.2.1.1. apmзram 65% aptaujвto uzskata, ka ir svarоgi nodroрinвt katram iedzоvotвjam tiesоbas saтemt pamatizglоtоbu dzimtajв valodв. 3.2.1.2. 43% aptaujвto nepilsoтu un 12% pilsoтu drоzвk neatbalsta vai pilnоgi neatbalsta (18% nepilsoтu pilnоgi neatbalsta) to, ka sвkot ar 2004.gada septembri, Latvijв visвs desmitajвs klasзs mвcоbas ir paredzзts uzsвkt tikai valsts valodв, saglabвjot iespзju apgыt dzimto valodu un savas tautas kultыru dzimtajв valodв. 3.2.1.3. Minзtos rezultвtus nevar izskatоt par nejauрiem, jo роs programmas ietvaros 1997.gadв veiktв aptauja liecinвja lоdzоgus rezultвtus. 67% nepilsoтu un 70% pilsoтu uzskatоja izglоtоbas saтemрanu dzimtajв valodв par vienu no tiesоbвm, kвdas bыtu svarоgi nodroрinвt katram Latvijas valsts iedzоvotвjam. 76% nepilsoтu uzskatоja izglоtоbas krievu valodв nodroрinврanu par vienu no aktuвlвkajвm problзmвm Latvijв. Tвtad vecвku un paрu izglоtojamo vзlme ir izteikta pilnоgi nepвrprotami un norвda uz objektоvo tendenci. 3.2.2. Sabiedrоbai jau labi pazоstams Rоgas 49. vidusskolas skolзnu projekts “Latvijas jaunieрi ceпв uz integrзtu un multikulturвlu sabiedrоbu”, veikts ar Latvijas Republikas Tieslietu ministrijas Naturalizвcijas pвrvaldes atbalstu skolзnu projektu konkursa ietvaros, pзtоja arо Rоgas skolзnu attieksmi pret pвreju uz vidзjo izglоtоbu valsts valodв. No 1000 aptaujвtiem skolзniem 14 daювdu tautоbu Rоgas skolвs uz jautвjumu “Vai Jыs uzskatвt par vajadzоgu katram Latvijв dzоvojoрam jaunietim saglabвt iespзju iegыt vidзjo izglоtоbu valsts izglоtоbas sistзmas ietvaros viтa dzimtajв valodв?” lielвkв daпa – 78% atbildзja, ka рвda iespзja jaunietim ir jвsniedz. 3.3. Pieprasоjumu pзc skolas izglоtоbas krievu valodв apliecina atbalsts, kuru saтem daюu politisko partiju un nevalstisko organizвciju pasвkumi, skolзnu vecвku iesniegumi LR IZM un LR Saeimв, daюu nevalstisko organizвciju kopзji paziтojumi (piemзram, 2000.g. 16.februвra Baltijas slвvu biedrоbas, Baltkrievijas biedrоbas “Prameт”, LKMSAA-LAРOR, Latvijas krievu valodas un literatыras pasniedzзju asociвcijas, Latvijas cilvзktiesоbu komitejas, Latvijas krievu kultыras biedrоbas, Krievu sabiedrоbas Latvijв, Latvijas krievu kopienas, Jыrmalas krievu kopienas, Latvijas ukraiтu savienоbas kopзjв paziтojumв sakarв ar Latvijas Republikas Saeimas 2000.g. 9.februвrо pieтemto “Stratзмiju integrвcijai Eiropas Savienоbв” nosodоja tвs tзzi, ka “veidojot integrзtu sabiedrоbu, valstij jвnodroрina visu valsts finansзjamo skolu pвreja uz mвcоbвm valsts valodв”). 3.4. LKMSAA-LAРOR organizзtвjв Latvijas vecвku konferencз “Mвcоties dzimtajв valodв”, kura notika 2000.g. 25.novembrо Rоgв, piedalоjuрies vairвk nekв 500 cilvзku. Ap 390 konferences dalоbnieku pieteikuрies kв vecвki. Viтu bзrni mвcоjвs 89 krievu mвcоbvalodas skolвs, kas ir vairвk nekв puse no Latvijas paрvaldоbu krievu mвcоbvalodas skolu skaita. LKMSAA-LAРOR aicinвjumu ar priekрlikumu veikt vecвku konferenci atbalstоja vairвk nekв 7500 cilvзku.
Mзrнi Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu mзrнis ir: 4.1. Optimвlo nosacоjumu izveidoрana minoritврu skolзnu personоbas attоstоbai un viтu integrвcijai daudznacionвlв un multikulturвlв sabiedrоba. 4.2. Minoritвtes valodas un kultыras saglabврana un attоstоba pamatnвcijas, kas ir valsts iedzоvotвju lielвka dala, valodas un kultыras vidз. 4.3. Izglоtоbas programmu izvзles iespзju paplaрinвjums skolвs, kuras finansз valsts un paрvaldоbas, kв izglоtоbas sistзmas tвlвkвs demokratizвcijas un humanizвcijas faktors.
Uzdevumi Programmu оstenoрanas galvenie uzdevumi ir: 5.1. Saglabвt un attоstоt skolвs ar minoritврu mвcоbvalodu tвs tradоcijas un pieredzi, kuras tika uzkrвtas Latvijas cittautieрu skolвs, sвkot ar pirmskara periodu lоdz mыsdienвm. 5.2. Nodroрinвt latvieрu kultыras un valodas kв valsts valodas un starpnacionвlвs saskarsmes lоdzekпa apguves augsto lоmeni; 5.3. Attоstоt multikulturвlu izglоtоbu kв skolзnu integrвcijas Latvijas sabiedrоbв lоdzekli; 5.4. Nodroрinвt augstu zinврanu lоmeni vispвrizglоtojoрos priekрmetos, ievieрot jaunas bilingvвlas metodes un mвcоbu lоdzekпus..
Principi Programmu paraugi paredz izstrвdвt programmas uz sekojoрu principu pamata: 6.1. Izglоtоbas humвnisms, kas paredz saglabвt skolвs apmвcоbas pвrsvarв dzimtajв valodв kв skolзna dabiskвs harmoniskas attоstоbas nosacоjumu, viтa domврanas, paрcieтas formзрanas, etniskвs un kultыras identitвtes reproducзрanas pamatu. 6.2. Latvieрu kultыras un minoritвtes kultыras mijiedarbоba izglоtоbas procesв: 6.2.1. priekрmetu saturв; 6.2.2. izglоtоbas un audzinврanas metodзs un tehnoloмijвs; 6.2.3. latvieрu kultыras un minoritвtes kultыras pвrstвvju iesaistорanв apmвcоbu procesв. 6.3. Apmвcоbu bilingvвlisms, kas izpauюas, kв: 6.3.1. Apmвcоba divвs valodвs – minoritвtes valodв un latvieрu valodв – pamatskolв un vidusskolв; 6.3.2. Mвcоbvalodu savstarpзjais sakars atseviрнu priekрmetu ietvaros; 6.3.3. Latvieрu kultыras un minoritвtes kultыras pвrstвvju personiska piedalорanвs apmвcоbв; 6.3.4. Latvieрu valodas (vairвkuma valodas) kв vienоgвs mвcоbvalodas lietoрana daюos priekрmetos vai kopв ar minoritвtes valodu.
Lоdzekпi Minзto uzdevumu risinврanai Paraugi paredz sekojoрos lоdzekпus: 7.1. Vispвrizglоtojoрos priekрmetus pamatskolв mвca minoritвtes valodв, vidusskolв – galvenokвrt minoritвtes valodв vai bilingvвli. 7.2. Latvieрu valoda tiek apgыta galvenokвrt latvieрu valodas stundвs, lietojot latvieрu valodas kв otrвs valodas apmвcоbas metodes (LAT2), kuras attоsta Latvieрu valodas apguves valsts programma, kв arо lietojot latvieрu valodu kв mвcоbvalodu. 7.3. Latvieрu valodas un kultыras padziпinвtai apmвcоbai vidusskolв ir palielinвts obligвta mвcоbu priekрmeta “Latvieрu valoda un literatыra” stundu skaits: no 12 lоdz 15 stundвm (no 4 lоdz 5 stundвm nedзпв). 7.4. Lai, pвrejot uz nвkoрo klasi, nodibinвtu pieredzes pзctecоbu latvieрu valodas apguvз un sistзmu sakarus starp apgыtвm zinврanвm par Latviju, attiecоgie kursi Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu parauga projektв ir izdalоti atseviрнos priekрmetos par Latviju un apvienoti blokв “Letonika”. Letonikas priekрmeti atрнiras ar sekojoрвm оpatnоbвm: 7.4.1. Latvieрu valoda ir izdalоta atseviрнв mвcоbu priekрmetв; 7.4.2. Latvieрu literatыras apmвcоba ir izdalоta atseviрнв mвcоbu priekрmetв, kas iepazоstina ar latvieрu tautas tikumisko un mвksliniecisko pieredzi, ievada pasaules uztverрanas оpatnоbвs, kuras nosaka latvieрu nacionвlвs kultыras оpatnоbas; 7.4.3. Apkopojoрs mвcоbu priekрmets “Latvijas vзsture” latvieрu valodв ir ieviests lai mзrнtiecоgi veicinвtu: 7.4.3.1. viengabalaina priekрstata par Latvijas vзsturi un latvieрu tautas politisko pieredzi veidoрanos pamatskolas beidzзjiem; 7.4.3.2. pietiekamas Latvijas vзstures zinврanas skolзnu naturalizвcijas vecumв; 7.4.3.3. pilsoniskвs pozоcijas audzinврanu; 7.4.3.4. Latvijas vзstures sareюмоto jautвjumu padziпinвtu izskatорanu tвlвkajв apmвcоbв vidusskolв. 7.4.4. Ieviests kultыroloмiskais integrвcijas mвcоbu priekрmets “Es sava zemз”, kas risina sekojoрus uzdevumus: 7.4.4.1. attоsta pasaules daudzveidоbas un viengabalainоbas, kultыru mijiedarbоbas procesu izpratni, attоsta cieтu un toleranci pret citu kultыru pвrstвvjiem;
7.4.4.2. sniedz sistematizзtas, koncentrзtas zinврanas par Latviju-dzimteni un par minoritвtes kultыras dzimteni; 7.4.4.3. attоsta sevis apzinврanu kв Latvijas sabiedrоbas daпu, Latvijas kultыras nesзju un reizз arо kв savas valodas un kultыras nesзju; sava pienвkuma un atbildоbas sabiedrоbas priekрв apzinврanu; 7.4.4.4. attоsta emocionвlo piederоbu divвm kultыrвm; 7.4.4.5. veido ieinteresзtu pozоciju dzimtвs valodas un kultыras, Latvijas multinacionвlвs kultыras saglabврanas un attоstоbas jautвjumв; 7.4.4.6. dod iespзju citвs mвcоbvalodвs apgыtвs zinврanas un prasmi pielietot latvieрu valodв. 7.5. Minoritвtes kultыras apgырana ietilpst Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu parauga projekta mвcоbu priekрmetu blokв “Etnika” un ietilpst arо Mazвkumtautоbu vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas programmu parauga projekta priekрmetв “Kultыru dialogs”. Etnikas priekрmetiem ir sekojoрвs оpatnоbas:
7.5.1. Bloku Etnika programma dзvз atbilstoрi minoritвtes kultыrai – piemзram, Rosika, Polonika, Iudaika, Lituanika, Estika un c. 7.5.2. Ir ieviests mвcоbu priekрmets “Etniskвs dzimtenes vзsture un kultыra”, kas nodroрina pamatzinврanas par minoritвtes valodas un kultыras izcelsmes zemes nacionвlo savdabоbu, par minoritвtes kultыras mantojumu un vietu pasaules vзsturз. Priekрmetam var bыt doti, piemзram, sekojoрie nosaukumi: “Krievijas kultыra un vзsture”, “Polijas kultыra un vзsture” u.c. 7.5.3. Integrвcijas izglоtоbas kursi, kuri sвkas ar pamatskolas priekрmetiem “Es savв zemз” un “Etniskвs dzimtenes vзsture un kultыra”, turpinвs ar vidusskolas priekрmetu “Latvija pasaulз” latvieрu valodв un priekрmetu “Kultыru dialogs”, kas mвcams bilingvвli. 7.6. Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu parauga projekta priekрmetu “Latvijas vзsture” un “Etniskвs dzimtenes vзsture un kultыra” saturs paredz starppriekрmetu sakarus ar citu priekрmetu saturu.
Nepiecieрamais papildu darbs Programmu paraugu izstrвdes pabeigрanai un to turpmвkai piemзroрanai ir jвveic sekojoрie darbi: 8.1. Noteikt Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu parauga projekta 42.2 pantв un Mazвkumtautоbu vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas programmu parauga projekta 32. pantв normatоvus apmaksвjamo stundu skaitu aprзнinam katrai klasei. 8.2. Standartu un mвcоbu programmu, mвcоbu un metodisko lоdzekпu izstrвde sekojoрiem priekрmetiem: 8.2.1. “Latvieрu literatыra” – mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmai, 8.2.2. “Latvijas vзsture”– mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmai. (Priekрmeta Latvijas vзstures saturs atbilst Vзstures standartam), 8.2.3. “Es savв zemз” – mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmai, 8.2.4. “Etniskвs dzimtenes vзsture un kultыra” – mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmai, 8.2.5. “Kultыru dialogs” – mazвkumtautоbu vidзjвs izglоtоbas programmai, 8.2.6. “Latvija pasaulз” – mazвkumtautоbu vidзjвs izglоtоbas programmai. 8.3. Pamatizglоtоbas programmu pвrstrвde priekрmetiem “Mыzika”, “Mвjturоba”, “Vizuвlв mвksla”, “Rokdarbi”, lai iekпautu to saturu, kas attiecas uz minoritвtes kultыru, Etnikas priekрmetos “Dzimtв literatыra”, “Etniskвs dzimtenes vзsture un kultыra”, un satura, kas attiecas uz latvieрu kultыru, Letonikas priekрmetos “Latvieрu literatыra”, “Es savв zemз”.
Mвcоbu lоdzekпu lietoрana un izveide 9.1. Mвcоbu literatыra mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu jaunajiem priekрmetiem: 9.1.1. “Latvieрu literatыra” – programmu оstenoрanai ieteicama latvieрu literatыras mвcоbu grвmata latvieрu mвcоbvalodas skolвm vai mвcоbu grвmatas skolвm ar citвm mвcоbvalodвm, ja tвdas tiks izdotas; 9.1.2. “Latvijas vзsture” – ieteicamas Latvijas vзstures mвcоbu grвmatas, izdotas latvieрu valodв, piemзram, V.Purзns. Latvijas vзsture. – Rоga: RAKA, 1998; A.Tomaрыns, G.Kurloviиs. Latvijas vзsture (pamatskolai). – Rоga: Zvaigzne ABC, 2000. 9.1.3. “Es savв zemз” – mвcоbu priekрmeta standarta, programmas un mвcоbu lоdzekпu koncepcija tika apspriesta LKMSAA-LAРOR radoрв grupв; 9.1.4. “Etniskвs dzimtenes vзsture un kultыra” – ieteicams slзgt lоgumu ar ieinteresзto valstu augstskolвm un metodiskajiem centriem par mвcоbu lоdzekпu izstrвdi Latvijas minoritврu skolвm atbilstoрi Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumu Nr.462 “Noteikumi par valsts pamatizglоtоbas standarta” pamatnostвdnзm. 9.2. Mвcоbu literatыra mazвkumtautоbu vidзjas izglоtоbas programmu jaunajiem priekрmetiem: 9.2.1. “Kultыru dialogs” – ieteicams izstrвdвt kopоgв projektв ar lоdzekпiem pamatizglоtоbas programmas priekрmetam “Etniskвs dzimtenes vзsture un kultыra” atbilstoрi Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumos Nr.463 “Noteikumi par valsts vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas standartu” pamatnostвdnзm. Mвcоbu literatыras “Kultыru dialogs” izstrвdei ieteicams slзgt lоgumu ar ieinteresзto valstu augstskolвm un metodiskajiem centriem par mвcоbu lоdzekпu izstrвdi Latvijas minoritврu skolвm. 9.2.2. “Latvija pasaulз” – mвcоbu grвmatas izstrвde ir diskutзjama turpmвkajв izglоtоbas programmas izstrвdes norisз.
Projektu autori: I.Pimenovs – autoru grupas vadоtвjs, T.Arрavska, O.Bвrenоte, O.Isakova, J.Matjakubova

Piezоme: Lai vieglвk salоdzinвtu programmu paraugu, kuru piedвvв LAРOR, ar spзkв esoрo Izglоtоbas un zinвtnes ministrijas programmu paraugu ar pelзku krвsu tekstв ir izdalоti noteikumi, kas atрнiras no ministrijas parauga. Izmaiтas mвcоbu priekрmetu un stundu paraugplвnв (31.paragrвfв) ar pelзku krвsu nav atzоmзtas.

Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu paraugs

Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmas ir vispвrзjвs pamatizglоtоbas programmu оpaрs veids.
Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu mзrнis ir izglоtоbas satura un izglоtоbas ieguves procesa organizвcija tвdв kvalitвtз, lai tiktu radоti visi nosacоjumi Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumos Nr.462 “Noteikumi par valsts pamatizglоtоbas standartu” definзto pamatizglоtоbas programmu galveno mзrнu sasniegрanai: 2.1. nodroрinвt izglоtojamo ar sabiedriskajai un personiskajai dzоvei nepiecieрamajвm pamatzinврanвm un pamatprasmзm; 2.2. radоt pamatu izglоtojamв turpmвkajai izglоtоbai; 2.3. veicinвt izglоtojamв harmonisku veidoрanos un attоstоbu; 2.4. sekmзt izglоtojamв atbildоgu attieksmi pret sevi, мimeni, sabiedrоbu, apkвrtзjo vidi un valsti.
Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmas оpaрs mзrнis ir nodroрinвt iespзju mazвkumtautоbu pвrstвvjiem iesaistоties valsts un sabiedrоbas dzоvз, saglabвt nacionвlo un kultыras identitвti, saglabвjot un attоstot dzimto valodu un kultыru. II. Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu оstenoрanas galvenie uzdevumi
Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu оstenoрanas galvenie uzdevumi ir: 4.1. nodroрinвt valodas un matemвtikas pamatzinврanu un pamatprasmju apguves iespзju; 4.2. veidot priekрstatu un sapratni par galvenajiem dabas un sociвlajiem procesiem, morвlajвm un estзtiskajвm vзrtоbвm; 4.3. nodroрinвt iespзju apgыt Latvijas pilsonim nepiecieрamвs zinврanas un demokrвtijas vзrtоbas; 4.4. nodroрinвt iespзju apgыt mвcорanвs pamatprasmes un informвcijas tehnoloмiju izmantoрanas pamatiemaтas; 4.5. nodroрinвt iespзju gыt radoрвs darbоbas pieredzi; 4.6. veidot pamatpriekрstatu par Latvijas, Eiropas un pasaules kultыras mantojumu; 4.7. izkopt saskarsmes un sadarbоbas spзjas.
Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmas оstenoрanas оpaрi uzdevumi ir apgыt dzimto un latvieрu valodu, kв arо Latvijas un etniskвs dzimtenes kultыru un vзsturi tвdв lоmenо, lai varзtu turpinвt izglоtоbu dzimtajв valodв vai latvieрu valodв un integrзtos Latvijas sabiedrоbв. III. Prasоbas iepriekрзjai izglоtоbai
Uzтemot izglоtojamo valsts un paрvaldоbu izglоtоbas iestвdзs pamatizglоtоbas programmu apguvei, nav atпauts rоkot nekвda veida pвrbaudоjumus.
Kвrtоbu izglоtojamo uzтemрanai izglоtоbas iestвdз pamatizglоtоbas programmu apguvei reglamentз Izglоtоbas un zinвtnes ministrijas 2000.gada 13.janvвra instrukcija Nr.1 “Par izglоtojamo uzтemрanu un pвrcelрanu vispвrзjвs un speciвlвs izglоtоbas iestвdзs un valsts pвrbaudes darbiem vispвrзjвs izglоtоbas iegырanai”. IV. Pamatizglоtоbas programmas apguves plвnotie rezultвti
Pamatizglоtоbas programmu apguves plвnotie rezultвti noteikti Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumos Nr.462 “Noteikumi par valsts pamatizglоtоbas standartu”.
Mвcоbu priekрmetu apguvз sasniedzamie rezultвti un to vзrtзрana ir noteikta attiecоgo mвcоbu priekрmetu standartos.
Izglоtоbas iestвde detalizз pamatizglоtоbas programmas apguves plвnotos rezultвtus atbilstoрi savas programmas raksturam.
Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu оstenoрanas rezultвtв izglоtojamajiem ir jвsasniedz tвds zinврanu lоmenis, lai varзtu turpinвt izglоtоbu valsts valodв un tiktu nodroрinвta viтu integrвcija Latvijas sabiedrоbв, kв arо tвds dzimtвs valodas un etniskвs dzimtenes kultыru un vзstures apguves lоmenis, lai saglabвtu savu nacionвlo un kultыras identitвti un varзtu turpinвt izglоtоbu dzimtajв valodв. V. Pamatizglоtоbas saturs kв vienots mвcоbu priekрmetu vai kursu saturu kopums
Pamatizglоtоbas saturu kв veselumu atklвj рai programmai un mвcоbu priekрmetu standartiem atbilstoрi veidotas (vai pзc pedagoga izvзles noteiktas) mвcоbu priekрmetu programmas. Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programma iekпauj multikulturвlвs izglоtoрanвs jomas Nacionвla kultыra un valodas divus pamatblokus Letonika un Etnika, kas sekmз integrвciju Latvijas sabiedrоbв, mazвkumtautоbas nacionвlвs un kultыras identitвtes saglabврanu, dzimtвs valodas un kultыras attоstоbu. Izglоtоbas iestвdes оstenotвs mвcоbu priekрmetu programmas apstiprina izglоtоbas iestвdes vadоtвjs.
Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu apguves organizвcijas pamatnosacоjums – mвcоbu procesu organizзt tв, lai izglоtojamais iegыtu gan zinврanas konkrзtв izglоtоbas jomв (mвcоbu priekрmetв), gan universвlas, vispвrзjas prasmes un darbоbas pieredzi, kas dotu iespзju rоkoties gan iepriekр zinвmвs, gan jaunвs dzоves situвcijвs.
Personоbas vispвrзjo spзju un vispвrоgo prasmju attоstоbu atspoguпo Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumos Nr.462 “Noteikumos par valsts pamatizglоtоbas standartu” nosauktie galvenie izglоtoрanвs aspekti un to vispвrоgais saturs: 14.1. paрizpausmes un radoрais aspekts: radoрвs darbоbas pieredze; patstвvоga iespзja meklзt un atrast risinвjumu praktiskвm problзmвm, atklвt kopsakarоbas; atjautоbas, iztзles kopрana; iespзja nodarboties ar mвksliniecisko paрdarbоbu, sportu; 14.2. analоtiski kritiskais aspekts: intelektuвlвs darbоbas pieredze – patstвvоga, loмiska, bez pretrunвm, motivзta, kritiska un produktоva domврana; prasme formulзt un pamatot savu viedokli pagвtnes, tagadnes un nвkotnes saiknes kontekstв; 14.3. morвlais un estзtiskais aspekts: izpratne par tвdiem jзdzieniem cilvзku savstarpзjв saskarsmз kв taisnоgums, cieтa, vienlоdzоba, godоgums, uzticоba, atbildоba, savaldоba, izpalоdzоba, iejыtоba, laipnоba; izpratne par cilvзka tiesоbвm uz vienlоdzоbu; pozitоva attieksme pret kultыras mantojumu; 14.4. sadarbоbas aspekts: prasme sadarboties, strвdвt komandв; prasme uzklausоt un respektзt daювdus viedokпus; prasme pieтemt lзmumu un uzтemties atbildоbu par tв оstenoрanu; prasme atbildоgi rоkoties konfliktsituвcijвs, ekstremвlвs situвcijвs un rыpзties par savu un lоdzcilvзku droроbu, ja nepiecieрams, prast meklзt un sniegt palоdzоbu; 14.5. saziтas aspekts: literвrвs dzimtвs un literвrвs latvieрu valodas prasme; praktiska pieredze valodas lietoрanв; prasme sazinвties (sarunвties, rakstоt, lasоt) vairвkвs valodвs; prasme publiski uzstвties, izteikt un pamatot savu viedokli; 14.6. mвcорanвs un praktiskвs darbоbas aspekts: prasme patstвvоgi plвnot, organizзt un оstenot mвcорanos; daювdu zinврanu un prasmju apgырana un lietoрana praktiskв darbоbв; prasme mвcоbu procesв izmantot daювdu veidu informвciju, konsultзties, atrast nepiecieрamo informвciju; prasme izmantot modernвs tehnoloмijas; 14.7. matemвtiskais aspekts: matemвtikas izmantoрana praktiskajв dzоvз (piemзram, mзrорana, aprзнinврana, salоdzinврana, ilustrзрana diagrammвs, grafikos un c.).
Katrs galvenais izglоtoрanвs aspekts tiek оstenots visos mвcоbu priekрmetos, taиu ne visos vienвdв mзrв – katrв mвcоbu priekрmetв kвds no aspektiem var bыt dominзjoрais.
Katra izglоtoрanвs joma: nacionвlв kultыra un valodas, tehnoloмiju un zinвtтu pamati, mвksla, es un sabiedrоba ietver vairвku mвcоbu priekрmetu saturu. Izglоtoрanвs joma nacionвlв kultыra un valodas paplaрina Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumos Nr.462 “Noteikumi par valsts pamatizglоtоbas standartu” norвdоto izglоtоbas jomu valoda, iekпaujot tai raksturоgos mвcоbu priekрmetus, galvenos uzdevumus, izglоtoрanas aspektus un vispвrоgo saturu. Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumos Nr.462 “Noteikumi par valsts pamatizglоtоbas standartu” norвdоtвs izglоtоbas jomas, izglоtoрanвs aspekti un mвcоbu priekрmetu galvenie uzdevumi atklвj esoрв mвcоbu satura pilnveides virzienus integrвcijas aspektв.
Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmai tiek piedвvвts mвcоbu priekрmetu un stundu paraugplвns, kurв tiek nodroрinвta iespзja apgыt daювdu izglоtoрanвs jomu mвcоbu priekрmetus dzimtajв valodв, latvieрu valodв vai bilingvвli: letoniku - latvieрu valodв un bilingvвli; etniku - dzimtajв valodв; tehnoloмiju un zinвtтu pamatus, es un sabiedrоba, mвkslas - dzimtajв valodв un bilingvвli.
Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programma ieteicama skolзniem, kuru мimene vзlas, lai bзrni apgыtu latvieрu valodu un integrзtos Latvijas sabiedrоbв, kв arо vзlas saglabвt un attоstоt Latvijв savu valodu, nacionвlo un kultыras identitвti. VI. Pamatizglоtоbas programmu оstenoрanas plвns
Pilnas pamatizglоtоbas programmas, t.sk. mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmas, tiek оstenotas deviтu gadu laikв Vispвrзjвs izglоtоbas likuma noteiktajв kвrtоbв.
Izglоtojamo pвrcelрana nвkamajв klasз vai arо atstврana uz otru gadu tajв paрв klasз notiek Izglоtоbas un zinвtnes ministrijas 2000. gada 13. janvвra instrukcijas Nr.1 “Par izglоtojamo uzтemрanu un pвrcelрanu vispвrзjвs un speciвlвs izglоtоbas iestвdзs un valsts pвrbaudes darbiem vispвrзjвs izglоtоbas iegырanai” noteiktajв kвrtоbв.
Mвcоbu gada ilgums noteikts Vispвrзjвs izglоtоbas likumв. Mвcоbu gada sвkuma un beigu datumu, kв arо skolзnu brоvdienas nosaka Izglоtоbas un zinвtnes ministrijas rоkojums.
Mвcоbu darba organizвcijas un uzskaites pamatforma ir mвcоbu stunda.
Izglоtojamв maksimвlo mвcоbu stundu slodzi un mвcоbu stundas ilgumu nosaka Vispвrзjвs izglоtоbas likums.
Pamatizglоtоbas programmu, t.sk. mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu оstenoрana laikв tiek reglamentзta mвcоbu priekрmetu un stundu paraugplвnв, kuru izglоtоbas iestвde ievзro savas izglоtоbas programmas mвcоbu priekрmetu un stundu plвna izveidз.
Izglоtоbas iestвdei, veidojot savu mвcоbu priekрmetu un stundu plвnu, jвievзro рвdi nosacоjumi: 25.1. pamatizglоtоbas programmв obligвti jвietver mвcоbu priekрmeti, kuri norвdоti mвcоbu priekрmetu un stundu paraugplвnв; 25.2. izglоtojamo mвcоbu slodze nedзпв nedrоkst pвrsniegt mвcоbu priekрmetu un stundu paraugplвnв norвdоto izglоtojamв mвcоbu stundu slodzi; vienв dienв mвcоbu stundu skaits nedrоkst pвrsniegt: 5 mвcоbu stundas – no 1. klases lоdz 3. klasei;
6 mвcоbu stundas – 4. un 5. klasз;
7 mвcоbu stundas – 6. un 7. klasз;
8 mвcоbu stundas – 8. un 9. klasз.
Mвcоbu stundu skaitв (kopзjв mвcоbu stundu slodzз) neietilpst: 26.1. klases stundas – katrв klasз obligвti vismaz viena stunda nedзпв; 26.2. individuвlвs un grupu nodarbоbas bзrniem, kas izglоtоbas iestвdз organizзjamas, ievзrojot brоvprвtоbas principu (jвbыt vecвku vai aizbildтu iesniegumam), tвs ieteicams izmantot оpaрi talantоgiem bзrniem un bзrniem, kam nepiecieрamas papildu konsultвcijas mвcоbu priekрmetu apguvei. Individuвlвs vai grupu nodarbоbas nav organizзjamas visai klasei; ja tas nepiecieрams un iespзjams, рajвs stundвs var apvienot vairвku klaрu skolзnus; 26.3. izglоtоbas iestвdз organizзtвs intereрu izglоtоbas nodarbоbas: koris, dejas, sports, orнestris vai citas intereрu grupu nodarbоbas.
Izglоtоbas iestвde, veidojot savu mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu, var izvзlзties par pamatu paraugplвnu, bыtiskajв ievзrojot norвdоto mвcоbvalodu. Izglоtоbas iestвde, veidojot savu mвcоbu priekрmetu un stundu plвnu, var izlemt, kurв klasз sвkt bilingvвlвs mвcоbвs, тemot vзrв savus organizatoriskos priekрnosacоjumus.
Organizзjot mвcоbu procesu, jвievзro рвdi nosacоjumi: 28.1. skolзniem patstвvоgi veicamo mвjasdarbu kopзjais apjoms vienв nedзпв nedrоkst pвrsniegt seрas stundas; 28.2. vienв dienв nedrоkst plвnot vairвk nekв vienu pвrbaudes darbu; 28.3. mвcоbu priekрmetu pedagogi katrai klasei veicamo pвrbaudes darbu grafiku saskaтo ar izglоtоbas iestвdes administrвciju katra semestra sвkumв.
Atbilstoрi Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumu Nr.462 “Noteikumi par valsts pamatizglоtоbas standarta” pamatnostвdnзm mвcоbu priekрmetu un stundu paraugplвnв tiek izcelti trоs pamatizglоtоbas apguves posmi: 1. lоdz 3. klase, 4. lоdz 6. klase, 7. lоdz 9. klase. Izglоtоbas iestвdei, veidojot savu mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu, jвievзro, ka paрlaik spзkв esoрie mвcоbu priekрmetu standarti un tiem atbilstoрвs mвcоbu priekрmetu programmas tikai daпзji atbilst “Noteikumos par valsts pamatizglоtоbas standartu” definзtajвm normвm, to izstrвde un precizзрana notiks turpmвko trоs gadu laikв.
–
Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmas mвcоbu priekрmetu un stundu paraugplвns ( Skatit tabulu ) .
Papildnosacоjumi un paskaidrojumi izglоtоbas iestвdes mвcоbu priekрmetu un stundu plвna izveidei: 32.1. izglоtojamo skaitu vienв klasз nosaka Izglоtоbas un zinвtnes ministrijas rоkojums par minimвli un maksimвli pieпaujamo izglоtojamo skaitu klasз (grupв) valsts un paрvaldоbas dibinвtajв vispвrзjвs izglоtоbas iestвdз; skolзnu skaits valsts valodas apguves grupвs nedrоkst pвrsniegt 10 skolзnu vienв grupв; 32.2. pamatskolas jaunвkajвs klasзs, kurвs tiek оstenota mвcоbu priekрmetu integrвcija, stundu skaitu katram mвcоbu priekрmetam izvзlas pedagogs atbilstoрi skolзnu sagatavotоbas un attоstоbas lоmenim; mвcоbu priekрmetu: dzimtв valoda, latvieрu valoda, sveрvaloda, matemвtika, dabaszinоbas, rokdarbi, sports, vizuвlв mвksla un sociвlвs zinоbas satura integrвciju ieteicams оstenot tikai tajвs izglоtоbas iestвdзs, kur pedagogi ir tai sagatavoti; 32.3. 1.-5. klasзs integrзtais mвcоbu priekрmets “Es savв zemз” iekпauj sevо visas izglоtoрanвs jomas: nacionвlв kultыra un valodas, tehnoloмiju un zinвtтu pamati, es un sabiedrоba, mвkslas; 32.4. 4.-9. klasзs kultыroloмiskais integrвcijas mвcоbu priekрmets “Etniskвs dzimtenes vзsture un kultыra” iekпauj sevо izglоtoрanвs jomas: nacionвlв kultыra un valodas, es un sabiedrоba, mвkslas; 32.5. 5.-8. klasзs ne mazвk kв 1/3 no kopзja Vзstures stundu skaita jвparedz Latvijas vзstures apguvei. 9. klasз ir izdalоts mвcоbu priekрmets “Latvijas vзsture”, kurр aptver Latvijas vзsturi no seniem laikiem lоdz mыsdienвm un tiek mвcоts latvieрu valodв. Priekрmeta “Latvijas vзstures” saturs atbilst priekрmeta “Vзsture” standartam; 32.6. sociвlo zinоbu saturs sвkumskolв iekпaujamas citu mвcоbu priekрmetu saturв; 32.7. bioloмijas stundвs 9.klasз skolзniem jвapgыst kurss “Cilvзka anatomija, fizioloмija un veselоbas mвcоba”; 32.8. vides izglоtоbas saturs skolв iekпaujams citu mвcоbu priekрmetu saturв saskaтв ar “Vadlоnijвm vides izglоtоbai pamatskolв”; 32.9. veselоbas mвcоbas atseviрнas tзmas integrзjamas arо citu mвcоbu priekрmetu saturв saskaтв ar ieteikumiem “Veselоbas mвcоbas vadlоnijвs pamatskolai” un mвcоbu programmas paraugu “Atkarоbas profilakse”; 32.10. klases stundвs obligвti iekпaujami рвdi temati: satiksmes droроba, darbоba ekstremвlвs situвcijвs, veselоga dzоvesveida pamati, atkarоbas profilakse, arodizvзle; klases stundвs un fakultatоvajвs nodarbоbвs ieteicams iekпaut tзmas: tikumiskвs vзrtоbas un оpaроbas, uzvedоba un saskarsmes kultыra, tautu зtiskie priekрstati un ideвli, mazвkumtautоbas nacionвlв kultыra, pilsoтu tiesоbas un pienвkumi. 32.11. Mыzikas, Vizuвlвs mвkslas, Mвjturоbas, Rokdarbu tзmas integrзjamas multikulturвlвs izglоtoрanвs jomas nacionвlв kultыra un valodas pamatbloku Letonika (Es savв zemз, Latvieрu literatыra) un Etnika (Dzimtв literatыra, Etniskвs dzimtenes vзsture un kultыra) mвcоbu priekрmetu saturв. VII.Iegыtвs izglоtоbas vзrtзрanas pamatprincipi un kвrtоba
Izglоtojamo iegыtвs pamatizglоtоbas vзrtзрanas pamatprincipus un kвrtоbu, kв arо mвcоbu sasniegumu vзrtзрanu nosaka Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumi Nr.462 “Noteikumi par valsts pamatizglоtоbas standartu”.
Vзrtзрanas pamatprincipi ir: 34.1. prasоbu atklвtоbas un skaidrоbas princips; 34.2. pozitоvo sasniegumu summзрanas princips; 34.3. vзrtзjuma atbilstоbas princips; 34.4. vзrtзрanas veidu daювdоbas princips; 34.5. vзrtзрanas regularitвtes princips; 34.6. vзrtзjuma obligвtuma princips.
Mвcоbu sasniegumi tiek vзrtзti regulвri, lai informзtu par izglоtojamв iegыtajвm zinврanвm, prasmзm, iemaтвm un mвcоbu sasniegumu attоstоbas dinamiku; pedagoмiskв padome pieтem lзmumu par minimвlo vзrtзjumu skaitu katrв mвcоbu priekрmetв vienв semestrо.
Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumi Nr.462 “Noteikumi par valsts pamatizglоtоbas standartu” nosaka arо vзrtзрanas sistзmu un valsts pвrbaudes darbus 3., 6. un 9. klases beigвs.
Izglоtоbas iestвdes vadоtвjs saskaтв ar skolas pedagoмiskвs padomes ieteikumu var noteikt ar rоkojumu mвcоbu gada sвkumв (lоdz 1.semestra beigвm) mвcоbu gada nobeiguma pвrbaudоjumus 5., 7. un 8. klasз ne vairвk kв divos mвcоbu priekрmetos. Mвcоbu gada nobeiguma pвrbaudоjumu saturam un apjomam jвatbilst kвrtзjв mвcоbu gadв apgыtajai mвcоbu priekрmeta programmai. VIII. Programmas оstenoрanai nepiecieрamo resursu noteikрana
Valsts un paрvaldоbas dibinвtajвs izglоtоbas iestвdзs pamatizglоtоbas programmu, t.sk. mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu, apguve tiek finansзta no valsts un paрvaldоbas budюeta lоdzekпiem. Privвtв izglоtоbas iestвde ir tiesоga noteikt maksu par izglоtоbas apguvi.
Pedagogu amatus nosaka atbilstoрi Ministru kabineta 1999.gada 26.oktobra noteikumiem Nr.367 “Noteikumi par pedagogu profesiju un amatu sarakstu”.
Pedagogu amatalgas (algas likmes), darba algas, darba likmi, slodzi un piemaksas nosaka atbilstoрi Ministru kabineta 2000.gada 15.februвra noteikumiem Nr.73 “Pedagogu darba samaksas noteikumi”.
Prasоbas pedagogu izglоtоbai nosaka Ministru kabineta 2000.gada 3.oktobra noteikumi Nr.347 “Noteikumi par prasоbвm pedagogiem nepiecieрamajai izglоtоbai un profesionвlajai kvalifikвcijai”.
Izglоtоbas iestвdes apstiprinвta padagogu darba samaksas fonda ietvaros 42.1. тemot vзrв apmaksвjamo stundu skaitu, klasi var dalоt grupвs arо tikai daювs viena mвcоbu priekрmeta stundвs vai veidot daювdu klaрu skolзnu apvienotas grupas; 42.2. apmaksвjamo stundu skaitu katrai klasei var aprзнinвt pзc рвdiem normatоviem: <…>
Ja skolзnu skaits klasз ir mazвks par astoтi, veido apvienotвs klases.
Ja apvieno klases, apmaksвjamвs stundas aprзнina pзc tвs klases tabulas, kurв ir lielвks apmaksвjamo stundu skaits.
Pamatizglоtоbas programmu izglоtоbas iestвde var papildinвt ar рвdвm intereрu izglоtоbas nodarbоbвm: orнestra vadорana – lоdz 9 stundвm nedзпв;
deju kolektоva vadорana un muzikвlais pavadоjums – lоdz 18 stundвm nedзпв;
kora vadорana – lоdz 6 stundвm nedзпв;
citas nodarbоbas (pзc izglоtоbas iestвdes ieskatiem) vadорanu.
Mazвkumtautоbu pamatizglоtоbas programmu оstenoрanai ieteicamв mвcоbu literatыra norвdоta Izglоtоbas un zinвtnes ministrijas Izglоtоbas satura un eksaminвcijas centra izdevumos, kas tiek precizзti ik mвcоbu gadu.
Izglоtоbas iestвdes vadоtвjs ir atbildоgs, lai katru gadu lоdz mвcоbu gada beigвm priekрmetu pedagogi nosauktu 1. lоdz 8. klaрu skolзniem tвs mвcоbu grвmatas, kas tiks izmantotas nвkamajв mвcоbu gadв, un informзtu par skolas bibliotзkв esoрajвm nвkamajв mвcоbu gadв izmantojamajвm mвcоbu grвmatвm.

Mazвkumtautоbu vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas programmu paraugs

Vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas programmu mзrнis ir izglоtоbas satura un izglоtоbas ieguves procesa organizвcija tвdв kvalitвtз, lai radоtu visus nosacоjumus Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumos Nr.463 “Noteikumi par valsts vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas standartu” definзto vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas programmu galveno mзrнu sasniegрanai. Tas ir: 1.1. nodroрinвt izglоtojamo ar zinврanвm un prasmзm, kas dod iespзju sagatavoties izglоtоbas turpinврanai; 1.2. veicinвt izglоtojamв pilnveidoрanos par garоgi un fiziski attоstоtu personоbu, veidot izpratni par veselоbu kв dzоves kvalitвtes nosacоjumu; 1.3. sekmзt izglоtojamв pozitоvi kritisku un sociвli aktоvu attieksmi un veidot Latvijas pilsoтa tiesоbu un pienвkumu izpratni; 1.4. sekmзt izglоtojamв ieinteresзtu attieksmi pret dzimtвs valodas un kultыras, Latvijas multinвcionвlвs kultыras attоstоbu; nodroрinвt iespзju izglоtojamajam, pieskaitвmam pie minoritвtes, iesaistоties valsts un sabiedrоbas dzоvз, saglabвt nacionвlo un kultыras identitвti, saglabвjot un attоstot dzimto valodu un kultыru; 1.5. veidot izglоtojamв prasmi patstвvоgi mвcоties un pilnveidoties, motivзt mыюizglоtоbai un apzinвtai karjerai.
Vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas programmu galvenajiem mзrнiem ir noteikti atbilstoрie uzdevumi. Tie ir: 2.1. galvenie uzdevumi, kas sasniedzami, lai nodroрinвtu izglоtojamo ar zinврanвm un prasmзm, kas dod iespзju sagatavoties izglоtоbas turpinврanai: 2.1.1. sniegt attiecоgas zinврanas, attоstоt izglоtojamв spзjas un prasmes izvзlзtajв vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas virzienв; 2.1.2. veicinвt vispвrзjвs intelektuвlвs darbоbas prasmju apguvi; 2.1.3. attоstоt nepiecieрamоbu pilnveidoties; 2.1.4. veidot prasmi plвnot dzоves virzоbu atbilstoрi savвm spзjвm un vзlmзm; 2.1.5. attоstоt prasmi uzskatвmi informзt par savu kompetenci, sasniegumiem un darbоbas rezultвtiem; 2.2. galvenie uzdevumi, lai veicinвtu izglоtojamв pilnveidoрanos par garоgi un fiziski attоstоtu personоbu un veidotu izpratni par veselоbu kв dzоves kvalitвtes nosacоjumu: 2.2.1. pilnveidot estзtisko uztveri, sekmзt radoрo darbоbu un attоstоt jaunrades spзjas; 2.2.2. pilnveidot dzimto un latvieрu valodu, kв arо Latvijas un etniskвs dzimtenes kultыru un vзsturi, lai varзtu turpinвt izglоtоbu dzimtajв valodв vai latvieрu valodв un integrзtos Latvijas sabiedrоbв; 2.2.3. pilnveidot sveрvalodu prasmi; 2.2.4. iepazоstinвt ar Latvijas un pasaules kultыras mantojumu; 2.2.5. nodroрinвt iespзju piedalоties intereрu izglоtоbas programmвs; 2.2.6. veicinвt fizisko attоstоbu; 2.3. galvenie uzdevumi, lai sekmзtu izglоtojamв pozitоvi kritisku un sociвli aktоvu attieksmi un veidotu Latvijas pilsoтa tiesоbu un pienвkumu izpratni: 2.3.1. nodroрinвt sistematizзta priekрstata izveidi par sabiedrоbas sociвli ekonomisko un politisko struktыru un procesu norisi mыsdienu sabiedrоbв; 2.3.2. veidot prasmi lоdzdarboties pilsoniskas sabiedrоbas procesos, ievзrojot pozitоvu un cieтas pilnu attieksmi pret sevi un citiem; 2.3.3. sekmзt Latvijas politiskвs virzоbas un cilvзktiesоbu izpratni Eiropas un pasaules kontekstв; 2.4. galvenie uzdevumi, lai veidotu izglоtojamв prasmi patstвvоgi mвcоties un pilnveidoties, kв arо motivзtu mыюizglоtоbai un apzinвtai karjerai: 2.4.1. attоstоt paрapziтas, paрkontroles, paрnovзrtзрanas un paрdisciplоnas prasmi un spзju atbildзt par savas darbоbas rezultвtu; 2.4.2. nodroрinвt prasmju un iemaтu apguvi darbam ar informвcijas ieguves un komunikвcijas tehnoloмijвm; 2.4.3. sekmзt tikumiskai izaugsmei un patstвvоgai dzоvei sabiedrоbв nepiecieрamo vзrtоbu veidoрanos; 2.4.4. pilnveidot spзju analizзt, izprast un vзrtзt sevо, dabв un sabiedrоbв notiekoрos procesus.
Izglоtоbas iestвdзm ir tiesоbas izstrвdвt noteiktiem izglоtоbas programmu virzieniem un tiem raksturоgajiem uzdevumiem atbilstоgas vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas programmas: 3.1. vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas vispвrizglоtojoрв virziena programmu, kas samзro mвcоbu priekрmetu piedвvвjumu, lоdzsvarojot visas izglоtоbas jomas, ar tai raksturоgajiem uzdevumiem: 3.1.1. nodroрinвt pamatzinврanu un prasmju apguvi atbilstoрajos visu izglоtoрanвs jomu mвcоbu priekрmetos; 3.1.2. attоstоt interesi par daювdiem cilvзku darbоbas un zinвtnes virzieniem; 3.1.3. nodroрinвt iespзju katram izglоtojamajam sagatavoties tвlвkizglоtоbai; 3.2. humanitвrв un sociвlв virziena programmu, kas akcentз valodas un sociвlo zinоbu jomas, ar tai raksturоgajiem uzdevumiem: 3.2.1. nodroрinвt iespзju paplaрinвti un padziпinвti apgыt sociвlo zinоbu mвcоbu priekрmetus; 3.2.2. nodroрinвt iespзju paplaрinвti un padziпinвti apgыt valodas; 3.2.3. pilnveidot prasmi orientзties mыsdienu sabiedrоbas sociвli ekonomiskajвs attiecоbвs; 3.2.4. nodroрinвt iespзju padziпinвti izprast latvieрu tautas un citu tautu kultыru Eiropas un pasaules kultыras kontekstв; 3.2.5. veicinвt izglоtojamв konkurзtspзju humanitвrajвs un sociвlajвs studijвs. 3.3. matemвtikas, dabaszinоbu un tehnikas virziena programmu, kas akcentз matemвtikas, dabaszinоbu un tehnisko zinоbu jomas, ar tai raksturоgajiem uzdevumiem: 3.3.1. padziпinвt zinврanas un izpratni par vispвrзjвm dabas likumsakarоbвm un to lomu cilvзka un sabiedrоbas dzоvз, veicinвt dabas daudzveidоbas un vienotоbas izziтu; 3.3.2. pilnveidot prasmes un pieredzi eksperimentвlajв darbв, rosinвt pзtnieciskai darbоbai, padziпinot teorзtiskвs zinврanas un prasmes matemвtikв un dabaszinвtтu priekрmetos; 3.3.3. nodroрinвt iespзju apgыt matemвtikas un informвtikas valodu tehnoloмisko, sabiedrisko un dabaszinвtnisko procesu modelзрanai un prognozзрanai; 3.3.4. veicinвt izglоtojamв konkurзtspзju dabaszinвtтu, inюenierzinвtтu, lauksaimniecоbas zinвtтu, veselоbas zinвtтu un citu attiecоgu kursu studijвs; 3.4. vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas profesionвlв virziena programmu, kas akcentз profesionвlo ievirzi (profesionвlo kvalifikвciju nepieрнir), ar tai raksturоgajiem uzdevumiem: 3.4.1. nodroрinвt iespзju apgыt zinврanas, prasmes un iemaтas gan vispвrizglоtojoрajos, gan ar attiecоgo profesionвlo orientвciju saistоtajos mвcоbu priekрmetos; 3.4.2. radоt motivвciju profesionвlвs karjeras izvзlei; 3.4.3. veicinвt izglоtojamв konkurзtspзju tвlвkas profesionвlвs izglоtоbas apguvз. II. Prasоbas izglоtojamв izglоtоbai pirms uzтemрanas vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas iestвdз
Kвrtоba, kвdв izglоtojamo uzтem vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas iestвdз, noteikta Vispвrзjвs izglоtоbas likumв un Izglоtоbas un zinвtnes ministrijas 2000.gada 13.janvвra instrukcijв Nr.1 “Par izglоtojamo uzтemрanu un pвrcelрanu vispвrзjвs un speciвlвs izglоtоbas iestвdзs un valsts pвrbaudes darbiem vispвrзjвs izglоtоbas iegырanai”.
Pamats izglоtojamв uzтemрanai vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas iestвdз ir viтa apliecоba par pamatizglоtоbu un sekmju izraksts. Izglоtojamв uzтemрanas kвrtоbu konkrзtв izglоtоbas iestвdз nosaka tвs nolikums. Izglоtоbas iestвde programmв оsi atklвj, kвdi konkrзti ir tвs uzтemрanas noteikumi atbilstoрi savam nolikumam.
Uzтemot izglоtojamos 10. klasз, izglоtоbas iestвde ar izglоtоbas iestвdes dibinвtвja atпauju ir tiesоga rоkot iestвjpвrbaudоjumus atbilstoрi Ministru kabineta 2000.gada 5.decembra noteikumiem Nr.462 “Noteikumi par valsts pamatizglоtоbas standartu”. Vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas iestвdes nav tiesоgas rоkot iestвjpвrbaudоjumus mвcоbu priekрmetos, kuros izglоtojamie saтзmuрi pamatizglоtоbas sertifikвtu. III. Izglоtоbas saturs kв vienots mвcоbu priekрmetu vai kursu saturu kopums
Saskaтв ar Izglоtоbas likumu vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas programmu saturu atbilstoрi valsts izglоtоbas standartiem un normatоviem izstrвdв izglоtоbas iestвde, saskaтojot ar tвs dibinвtвju. Mвcоbu priekрmetu un stundu paraugplвnв ir norвdоts optimвlais mвcоbu priekрmetu stundu skaits.
Mazвkumtautоbu vispвrзjвs vidзjвs programma ieteicama skolзniem, kuru мimene vзlas, lai bзrni apgыtu latvieрu valodu un integrзtos Latvijas sabiedrоbв, kв arо vзlas saglabвt un attоstоt Latvijв savu valodu, nacionвlo un kultыras identitвti.
Vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas programmu virzieniem atbilstoрie obligвtie mвcоbu priekрmeti ir: 9.1. visвm izglоtоbas programmвm obligвtie mвcоbu priekрmeti: latvieрu valoda un literatыra; sveрvaloda; matemвtika (algebra un мeometrija); vзsture; sports; biznesa ekonomiskie pamati; lietiрнв informвtika; kultыru dialogs; Latvija pasaulз; 9.2. priekрmets kultыru dialogs nodroрina pamatzinврanas par Latvijas daudznacionвlo kultыru, par minoritвtes kultыras un latvieрu kultыras оpatnоbвm un mijiedarbоbu; 9.3. priekрmets Latvija pasaulз nodroрina pamatzinврanas par Latvijas integrвciju pasaules kultыrв, par pasaules kultыras ietekmi Latvijв; attiecоgajos izglоtоbas programmu virzienos priekрmeta Latvija pasaulз programmas var bыt atрнirоgas priekрmeta standarta ietvaros; 9.4. Attiecоgajos izglоtоbas programmu virzienos obligвtie mвcоbu priekрmeti: 9.4.1. vispвrizglоtojoрв virziena programmв: мeogrвfija; dabaszinоbas vai fizika, ноmija, bioloмija, veselоbas mвcоba; mыzika vai kultыras vзsture; 9.4.2. humanitвrв un sociвlв virziena programmв: filozofija; мeogrвfija; psiholoмija; politika un tiesоbas; dabaszinоbas (fizika, ноmija, bioloмija); mыzika vai kultыras vзsture; 9.4.3. matemвtikas, dabaszinвtтu un tehnikas virziena programmв: matemвtika; мeogrвfija vai filozofija; fizika (arо astronomija); ноmija; bioloмija, veselоbas mвcоba; mыzika vai kultыras vзsture; 9.4.4. profesionвlajв virziena programmв: мeogrвfija; psiholoмija; politika un tiesоbas; dabaszinоbas (fizika, ноmija, bioloмija); mыzika vai kultыras vзsture; mвcоbu priekрmeti ar praktisku ievirzi (komerczinоbas, amati, mвjsaimniecоba, tehnoloмijas un dizains, mвksla vai sports). 9.5.Mazвkumtautоbu vidзjвs izglоtоbas programmas mвcоbu priekрmeti tiek mвcоti latvieрu valodв, bilingvвli un dzimtajв valodв. Latvieрu valoda un literatыra, Latvija pasaulз tiek mвcоti latvieрu valodв. Bilingvвli tiek mвcоti kultыru dialogs, kв arо pзc skolas izvзles trоs obligвtie mвcоbu priekрmeti attiecоgajos izglоtоbas programmu virzienos. Pвrзjie mвcоbu priekрmeti tiek mвcоti dzimtajв valodв.
Izglоtоbas iestвdes izglоtоbas programmв var iekпaut: 10.1. mвcоbu priekрmetus, kas paplaрina vai padziпina obligвto mвcоbu priekрmetu saturu; 10.2. mвcоbu priekрmetus, kas paplaрina attiecоgвs izglоtоbas jomas: 10.2.1. valodu jomв – sveрvalodas; 10.2.2. sociвlo zinоbu jomв – loмiku, зtiku vai reliмiju vзsturi; 10.2.3. matemвtikas, dabaszinоbu un tehnisko zinоbu jomв – informвtiku, tehnisko grafiku vai astronomiju; 10.2.4. kultыrizglоtоbas jomв – mыziku vai kultыras vзsturi, mвkslas vзsturi, vizuвlo mвkslu vai intereрu izglоtоbas nodarbоbas; 10.3. izglоtоbas iestвde argumentзti un detalizзti norвda, kвdi papildu priekрmeti ir iekпauti tвs programmв.
Visвs izglоtоbas programmвs iekпaujamas рвdas tзmas: 11.1. veselоbas izglоtоba; 11.2. vides izglоtоba; 11.3. profesionвlв orientвcija; 11.4. valsts aizsardzоba. IV. Izglоtоbas programmu оstenoрanas plвns
Izglоtоbas programmu оstenoрanai jвsaтem licence. Izglоtоbas programmas оstenoрana jвuzsвk viena gada laikв no licences saтemрanas dienas. Izglоtоbas iestвde ir tiesоga оstenot vairвkas izglоtоbas programmas. Izglоtоbas programmвm ir noteikts оstenoрanas laiks.
Mвcоbu stundu slodze nedзпв vienв vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas programmв 10. lоdz 12. klasei nedrоkst pвrsniegt 36 stundas. Dienв mвcоbu stundu skaits nedrоkst pвrsniegt astoтas mвcоbu stundas.
Mвcоbu stundas ilgums vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas iestвdзs ir 40 lоdz 45 minыtes, un to nosaka izglоtоbas iestвdes vadоtвjs.
Mвcоbu gads vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas iestвdзs ilgst 10. un 11. klasei 35 nedзпas, 12. klasei – 38 nedзпas.
Skolзna minimвlв mвcоbu stundu slodze vispвrзjв vidзjвs izglоtоbas programmв ir 3150 mвcоbu stundas, maksimвlв – 3780 mвcоbu stundas. No skolas piedвvвtв izvзles priekрmetu saraksta izglоtojamais izvзlas mвcоbu kursus tв, lai stundu kopskaits triju mвcоbu gadu laikв bыtu рajвs robeювs. Рajв mвcоbu stundu slodzз netiek ieskaitоtas intereрu izglоtоbas nodarbоbas.
Izglоtоbas programmas оstenoрanu laikв nosaka mвcоbu priekрmetu un stundu paraugplвns, kura nosacоjumus izglоtоbas iestвde ievзro savas izglоtоbas programmas mвcоbu priekрmetu un stundu plвna izveidз.
Izglоtоbas iestвdei ir tiesоbas izvзles priekрmetu mвcоbвm dalоt klasi grupвs, kв arо izveidot daювdu klaрu skolзnu apvienotas grupas. Skolзnu skaits latvieрu valodas un literatыras apguves grupвs nedrоkst pвrsniegt 10. Daювdu skolu skolзnu apvienotas grupas var veidot arо pilsзtas vai rajona mзrogв. Savв programmв izglоtоbas iestвde norвda konkrзti, kв klases tiek dalоtas grupвs, vai tiek veidotas apvienotas grupas.
Vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas programmu mвcоbu priekрmetu un stundu paraugplвns ( Skatоt tabulu ) V. Iegыtвs izglоtоbas vзrtзрanas pamatprincipi un kвrtоba, un plвnotie rezultвti
Izglоtojamo iegыtвs vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas vзrtзрanas pamatprincipi ir рвdi: 20.1. prasоbu atklвtоbas un skaidrоbas princips – mвcоbu priekрmetu standartos ir noteikts obligвtais mвcоbu priekрmeta saturs, ietverot pamatprasоbas izglоtojamв sasniegumiem; 20.2. pozitоvo sasniegumu summзрanas princips – iegыtв izglоtоba tiek vзrtзta, summзjot pozitоvos sasniegumus iegaumзрanas un izpratnes, zinврanu lietoрanas un radoрвs darbоbas lоmenо; 20.3. vзrtзjuma atbilstоbas princips – noslзguma pвrbaudes darbв tiek dota iespзja apliecinвt savas zinврanas, prasmes, iemaтas visiem mвcоbu sasniegumu vзrtзрanas lоmeтiem atbilstoрos uzdevumos, jautвjumos, piemзros un mвcоbu situвcijвs. Pвrbaudes darba organizвcija nodroрina adekvвtu un objektоvu vзrtзjumu; 20.4. vзrtзjuma noteikрanai izmantoto veidu daювdоbas princips – mвcоbu sasniegumu vзrtзрanв izmanto rakstiskas, mutiskas un kombinзtas pвrbaudes, individuвlo un grupas sasniegumu vзrtзрanu un daювdus pвrbaudes darbus (piemзram, kontroldarbi, diagnosticзjoрie darbi, projektu darbi, prognozзjoрie darbi, ieskaites un eksвmeni); 20.5. vзrtзрanas regularitвtes princips – mвcоbu sasniegumi tiek vзrtзti regulвri, lai noteiktu izglоtojamв attоstоbu un pilnveidotu turpmвko izglоtоbas procesu, pedagoмiskв padome pieтem lзmumu par minimвlo vзrtзjumu skaitu katrв mвcоbu priekрmetв vienв semestrо; 20.6. vзrtзjuma obligвtuma princips – nepiecieрams iegыt pozitоvu vзrtзjumu visos izglоtоbas programmas mвcоbu priekрmetos un valsts pвrbaudes darbos, izтemot tos mвcоbu priekрmetus un valsts pвrbaudes darbus, no kuriem izglоtojamais ir atbrоvots Izglоtоbas un zinвtnes ministrijas noteiktajв kвrtоbв.
Izglоtоbas iestвde pзc iespзjas programmв atspoguпo, kв konkrзti tiek realizзti рie vзrtзрanas kritзriji, kв tiek plвnoti daювdi pвrbaudes darbi, vai un kв notiek projektu nedзпas, vai ir noteikti pвrbaudes darbi pзc katra mвcоbu gada.
Izglоtоbas programmas apguves plвnotos rezultвtus kopumв nosaka programmas galvenie uzdevumi un izglоtоbas jomвm raksturоgie uzdevumi. Konkrзto mвcоbu priekрmetu (kursu) apguvз sasniedzamie rezultвti un to vзrtзрanas metodika ir definзta attiecоgo mвcоbu priekрmetu standartos. Mazвkumtautоbu vidзjвs izglоtоbas programmu оstenoрanas rezultвtв izglоtojamajiem ir jвsasniedz tвds zinврanu lоmenis, lai varзtu turpinвt izglоtоbu valsts valodв un tiktu nodroрinвta viтu integrвcija Latvijas sabiedrоbв, kв arо tвds dzimtвs valodas un etniskвs dzimtenes kultыru un vзstures apguves lоmenis, lai saglabвtu savu nacionвlo un kultыras identitвti un varзtu turpinвt izglоtоbu dzimtajв valodв.
Izglоtojamв mвcоbu sasniegumus vзrtз 10 ballu skalв saskaтв ar valsts izglоtоbas standartos noteiktajiem kritзrijiem. Kвrtзjв pвrbaudз, kurв nav iespзjams mвcоbu sasniegumu vзrtзjums atbilstoрi 10 ballu skalai, pedagogs mвcоbu sasniegumus var vзrtзt ar "ieskaitоts" vai "neieskaitоts".
Izglоtojamв mвcоbu sasniegumu vзrtзjumu mвcоbu priekрmetв atbilstoрi mвcоbu priekрmeta standartam, kв arо mвcоbu priekрmeta programmai konkrзtв klasз detalizзtвk nosaka mвcоbu priekрmeta pedagogs.
Valsts pвrbaudes darbi par vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas ieguvi ir ne mazвk kв pieci eksвmeni un ne vairвk kв иetras ieskaites obligвtajos mвcоbu priekрmetos. VI. Izglоtоbas programmu оstenoрanai nepiecieрamв personвla, finansu un materiвlo lоdzekпu izvзrtзjums un pamatojums
Valsts un paрvaldоbas vispвrзjвs vidзjвs izglоtоbas iestвdes nedrоkst noteikt mвcоbu maksu par vidзjвs izglоtоbas programmu apguvi. Privвtвs izglоtоbas iestвdes ir tiesоgas noteikt mвcоbu maksu.
Prasоbas pedagogu izglоtоbai nosaka Ministru kabineta 2000.gada 3.oktobra noteikumi Nr.347 “Noteikumi par prasоbвm pedagogiem nepiecieрamajai izglоtоbai un profesionвlajai kvalifikвcijai” (stвsies spзkв pakвpeniski, sвkot ar 2001. gada 1. septembri).
Pedagogu amatus nosaka atbilstoрi Ministru kabineta 1999.gada 26.oktobra noteikumiem Nr.367 “Noteikumi par pedagogu profesiju un amatu sarakstu”.
Pedagogu darba slodzes, kas atbilst vienai darba likmei, kв arо amatalgas (algas likmes), darba algas, darba likmi, slodzi un piemaksas nosaka atbilstoрi Ministru kabineta 2000. gada 15. februвra noteikumiem Nr.73 “Pedagogu darba samaksas noteikumi”.
Izglоtojamo skaitu vienв klasз nosaka Izglоtоbas un zinвtnes ministrijas rоkojums par minimвli un maksimвli pieпaujamo izglоtojamo skaitu klasз (grupв) valsts un paрvaldоbas dibinвtajв vispвrзjвs izglоtоbas iestвdз.
Apmaksвjamвs stundas un tвm atbilstoрo pedagogu likmju skaitu aprзнina uz 1.septembri, ievзrojot dalоjumu paralзlklasзs. Dalоjumu paralзlklasзs nosaka atkarоbв no skolзnu skaita, ko precizз lоdz 5.septembrim.
Apmaksвjamo stundu skaitu katrai klasei vзlams aprзнinвt pзc рвdiem normatоviem: <…>
Ja izglоtоbas iestвdз ir atbilstoрi speciвlisti un mвcоbu bвze, ieteicams apmaksвt рвdas intereрu izglоtоbas nodarbоbas: orнestra vadорanu – lоdz 9 stundвm nedзпв;
deju kolektоva vadорanu un muzikвlo pavadоjumu – lоdz 18 stundвm nedзпв;
kora vadорanu – lоdz 6 stundвm nedзпв;
citu nodarbоbu (pзc izglоtоbas iestвdes ieskatiem) vadорanu.
Izglоtоbas programmas оstenoрanai ieteicamв mвcоbu literatыra nosaukta Izglоtоbas un zinвtnes ministrijas Izglоtоbas satura un eksaminвcijas centra izdevumos, kas tiek precizзti katram mвcоbu gadam.
Izglоtоbas iestвdes vadоtвjs ir atbildоgs, lai katru gadu lоdz mвcоbu gada beigвm priekрmetu pedagogi nosauktu 10. un 11. klaрu skolзniem mвcоbu grвmatas, kas tiks izmantotas nвkamajв mвcоbu gadв, un informзtu par skolas bibliotзkв esoрajвm nвkamajв mвcоbu gadв izmantojamвm mвcоbu grвmatвm.